Hochhalten:

• Die Kinder gehen mit einem Partner zusammen, die sich gegenüber aufstellen.
• Dann spielen sich die Partner den Luftballon zu, ohne dass er den Boden berührt (Wettbewerb daraus machen; Wer schafft am meisten?)
• Die Kinder gehen zu 4. zusammen.
• Wie oft schaffen es die Kinder, den Luftballon in der Gruppe hochzuhalten?

Hinführung zu Hauptteil 2:

Freies Ausprobieren:

• Die Kinder haben eine Fliegenklatsche in der Hand und einen Tischtennisball.
• Sie dürfen sich in der Halle frei bewegen und sich ausprobieren, indem sie die Fliegenklatsche als Schläger nutzen (hier bietet sich Prellen und den Ball am Boden entlangzuführen vermutlich eher an, als ihn hochzuhalten).