Faustball Stunde 3

Opwarming (~10')

balcirculatie

Groepen van ongeveer 6 kinderen vormen elk een kring
Elk kind heeft een bal

Variant 1: Speel opzichtig en betrap de buren

Iedereen speelt zijn bal tegelijkertijd verticaal omhoog en vangt zijn bal weer op
Daarna: Na het spelen begint elk kind de bal van de rechterbuur
Doe dan hetzelfde met Bal van de linkerbuur

Variant 2: Richtingaanwijzing door de leraar

Leraar roept “rechts” of “links”
Kinderen spelen bal verticaal hoog en rennen in de genoemde richtingom de volgende bal te vangen
Variant: De leraar roept “twee naar links” of iets dergelijks.
Doel: Aandacht, snelle reactie, balcontrole en oriëntatie

Kern (~25')

Passen en communicatie in de driehoek

Groepen van 3 kinderen vormen een driehoek
Eén bal per groep
De bal wordt met de vuist van het ene kind naar het andere kind geslagen
Elk kind roept de naam van de ontvanger voordat de hit wordt uitgevoerd
Variatie: Na de hit wordt de plaats met de klok mee veranderd

Samen vuistballen

Zet vier speelvelden op, elk met een middenlijn van pionnen of een bankje in het midden.
Op elk veld spelen twee teams van drie niet tegen elkaar, maar samen
Doel: Binnen elk veld zoveel mogelijk gecontroleerde rally’s creëren
De bal mag meerdere keren omhoog springener moet een spelstroom worden gecreëerd
Er worden geen punten geteld, maar de Aantal succesvolle rally’s hardop geteld per veld
Optioneel: De bal mag pas naar de overkant gespeeld worden als minimaal 2 personen uit het team de bal hebben aangeraakt.
Na 3-4 minuten een korte pauze, daarna een nieuwe ronde (eventueel met verandering van veld of compositie)

Vuistbal tegen elkaar met verplichte passing

Teams en velden blijven hetzelfde
Deze keer spelen we tegen elkaar, niet met elkaar, maar voordat de bal wordt doorgegeven moet deze minimaal 2-3 keer binnen het eigen team zullen
De bal mag na elke pass één keer stuiteren

Afsluiting (~5')

Gezamenlijke demontage
Korte reflectie
Wat werkt al goed?
Hoe verliep de interactie?