4: Samenspel II (50')

De leerlingen doen hun eerste ervaringen op met vuistbal.

Benodigd materiaal:

Opwarming (~10')

Houd het veld vrij

Vorm twee teams
Elk team staat op één helft van de zaal, met aan elke kant hetzelfde aantal ballen
Na het startsignaal hebben de kinderen ongeveer 3 minuten de tijd om de ballen met de vuisten naar de kant van de tegenstander te spelen
Wie na afloop van de tijd de minste ballen op eigen veld heeft, heeft gewonnen.

Kern (~25')

Slagtraining in een team van drie met rolomkering

Drie kinderen staan elk rond een mat
Elke rol heeft een duidelijke taak:
- toeslag: gooit de bal omhoog, laat hem één keer stuiteren en slaat hem richting de spelverdeler
- Setter: ontvangt de bal en speelt deze naar de aanvaller
- aanvaller: slaat de bal zo dat hij teken op de mat
De bal kan na elke aanraking stuiteren
Na elke ronde wisselen de spelers zodat iedereen elke rol op zich neemt
Doel: Teamwork, duidelijke taakverdeling, nauwkeurigheid bij het slaan

Oefening: Balwisselspel – 3 tegen 3 met verplichte passen

Richt 2-4 speelvelden in. Het veld wordt gescheiden door de middenlijn of bank.
Doel: Zoveel mogelijk gecontroleerde rally’s tussen de teams
Voorwaarde: Binnen een team, minimaal 1, maximaal 2 passen voordat de bal naar de andere kant kan worden gespeeld
De bal mag één keer per
Geen puntenspel, maar focus op schoon, gecoördineerd teamwerk

Rotatievuistbal op 4 velden

Vier velden, elk 3 tegen 3 of 4 tegen 4
Na elk kort spelletje (ongeveer 3 minuten) spelen de teams tegen elkaar
Dubbele punten worden gescoord als de bal precies twee keer binnen het team wordt doorgegeven en de derde aanraking van de bal (aanvallende slag) een punt oplevert.
Indien nodig kan het raadzaam zijn om voor dit spel gebruik te maken van een touw of lage netten.

Afsluiting (~5')

Reflectie