Les 6 – Presentatie (90’)
Lesdoel:
De leerlingen ronden het werken aan hun choreografie af, presenteren hun choreografieën en beoordelen die van andere groepen aan de hand van vastgestelde criteria.
Benodigd materiaal:
- Klassenset hoepels*
- Beoordelingsformulier leerlingen
- Beoordelingsformulier docent
- Muziek
Muziek
Gummitwist
19 Video's
Activatie (~5’)
Keuze uit verschillende activaties:
- Vuur, water, bliksem
- Stopdans
- Een willekeurig startspel
Input (~5')
Uitleg van het verloop van de les:
- Groepen werken verder aan hun choreografie en ronden deze af. (bijv. tijdslimiet 20 minuten).
- Presentatie van de choreografieën van alle groepen.
Uitwerking (~25’)
- De groepen werken verder in hun eigen tempo aan de choreografie.
- Docent als begeleider: tips geven, verstoringen voorkomen, helpen creatief te worden.
Input (~5')
- Presentatie en beoordeling van de groepschoreografieën aan de hand van criteria.
- Elke groep presenteert 2x; de beste uitvoering telt mee voor de beoordeling. Dit motiveert en geeft rust.
- Leerlingen beoordelen met het groepsbeoordelingsformulier (1–3 punten per criterium).
- Docent kan de bijgevoegde tabel gebruiken of eigen beproefde methode.
- Positieve sfeer creëren: applaus, positief commentaar, complimenten.
Voorstel feedbackronde – zin beginnen met:
- „Wat ik goed vond aan jullie choreografie is dat…”
- „Mijn tip voor de volgende keer is dat…”
Presentatie (~25’)
- Präsentation und kriteriengeleitete Beurteilung der Gruppenchoreografien.
- Die Präsentation sollte pro Gruppe 2x durchgeführt werden. Die bessere Präsentation sollte zu Bewertung herangezogen werden. Das ermutigt und beruhigt die SuS.
- Die SuS beurteilen mit dem Gruppenbeurteilungsbogen und vergeben pro Kriterium 1-3 Punkte.
- Lehrkraft kann beigefügte Tabelle zu Dokumentation nutzen oder eigene “bewehrte” Dokumentationsart verwenden.
- Für positive Stimmung sorgen. Zum Beispiel: Applaus, positives Feedback, loben.
- Vorschlag für eine Feedbackrunde – Satzanfänge geben:
- 1. „An eurer Choreografie hat mir gut gefallen, dass…“
- 2. „Für das nächste Mal gebe ich euch den Tipp, dass…“
